La boite à merveilles

La boite à merveilles::
تعويضات

في هذه الرواية ، فإن الراوي يستمد من ذاكرته الحادة المكونات اللازمة لعش ثانية الماضي وذكريات تثير بعض الأحداث التي ميزت بلدة الطفولة.
إنه يبعث لإحياء الاستعراض، والسؤال، والنظر فيه... انه يستدعي بعض الذين شاركوا في عملية تكوينه وبدء إعمالها. بعض الأرقام وبعض الطقوس التي أثارت السخط (سلوك الأم، والمدارس ألقرانيه، وغياب الأب ، الخ) ، والبعض الآخر له أثار فضول (زائر الشعائر المقدسة للعراف ، والموت له طقوس).
ويتساءل المربع هو الرجعي قصة إن تبدأ مع الاختلال النفس
والبطل الوجودي. فإن الراوي، صاحب النظرة يحاول الكبار، ويعود تاريخها إلى أيام ولت ، لتسليط الضوء على مصادر هذه الوحدة إن يسحق "اعتقد أن من بلادي غربتنا ، وأنا أشعر بكل ثقله. بلدي الوحدة ليست جديدة (incipit الرواية).
في الواقع ، من بلدة الطفولة ، وبالتحديد في سن السادسة ، والطفل غير قادر على إقامة جسر من التواصل مع البيئة المباشرة (الأسرة) والبيئة الاجتماعية التي تقدم ل 'المدرسة ، الحي ، الشوارع). هذا الصراع هو الافتقار إلى الإرباك والطفل ينمو وآخر في الكون من مصادر داخلية والتعويض النزاهة. وهو يهدد عصفور ولكن "عصفور يأتي أبدا". وهو يريد إن يجعل رفيقته، مصاحب له فقط! وهذا الإخفاق يؤدي إلى تفاقم حالة الطفل ومكرسه للاسعي إلى إيجاد ملاذ آمن. هذا هو الإطار الذي يتساءل ثم تعرض الطفل الموضوع نفسه خيمياء باطني وصاحب الميل للحلم.
كما incipit (بداية الرواية) ، وكتابي (نهاية الرواية) يبرز ثقل الشعور بالوحدة والدول إن "المربع" هو الأعاجيب في الوقت نفسه نقطة